Що дає вчителю ведення професійного блогу?

Блоги, особливо професійні, вчительські, порівняно нове явище в середовищі педагогів. Створюючи блоги, вчителі, не завжди уявляють, які додаткові можливості відкриваються як для них самих, так і для інших учасників і читачів їх блогу.

В освіті блоги використовуються:

• ·  для допомоги в професії викладача, так як дає можливість обговорювати, співпрацювати і обмінюватись досвідом з колегами;
• ·        як інструмент педагогічного впливу колективу вчителів і учнів;
• ·        як нове середовище з новими можливостями.

Освітній блог дозволяє:

• ·        розвивати інтерес до отримання знань;
• ·        розвивати здатність самостійного навчання;
• ·        проводити консультації;
• ·        просувати ідеї і інформацію; 
• ·        організовувати спільні проекти;
• ·        обмінюватись інформацією;
• ·        індивідуалізувати процес навчання;
• ·        розвивати співпрацю;
• ·        організовувати дискусії і обговорення.

Якщо проаналізувати відомі регулярно оновлювані професійні вчительські блоги, то вчителі використовують їх для:

§  рекомендацій для учнів по вивченню тих чи інших тем;

§  обговорення з учнями текстів творів, які вивчаються;

§  перегляду навчальних відеофільмів з лекціями або екранізаціями, а то й відео-уроками, шляхом вбудовування їх в блог;

§  публікації опитувальників, онлайн-тестів, вбудованих календарів, різноманітних слайдшоу;

§  репортажів про події в класі або на їх уроці;

§  обміну корисними посиланнями на ресурси Інтернету;

§  обміну знаннями в області ІКТ (як приклад, обмін навчальними презентаціями, створеними самими вчителями);

§  обміну ґаджетами з різноманітними функціями (наприклад, «пасок історичних подій», інтерактивна таблиця Мендєлєєва, онлайн-калькулятор, який будує графіки функцій тощо);

§  корисних порад батькам, які цікавляться освітою своїх дітей;

§  багато іншого...

Основні вид освітніх блогів:

1.       блог вчителя-предметника;

2.       блог класу;

3.       блог мережевої спільноти;

4.       блог предметного об’єднання;

5.       блог навчального предмета;

6.       блог - «електронний зошит учня»;

                    7.       блог – шкільна газета. 

Інформація з сайту - https://docs.google.com/document/pub?id=1ewPL7P34f3wWbgPeNg8IFPBlPKuRj224odxhbQGj6IY